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  英语白话测试计划_英语研习_外语研习_训导专区。英语白话测试计划 一、测试方针 1、了然、查验现阶段小学 3-6 年级学生英语研习景况 2、了然西席正在行使教材,贯彻落实小学英语课程程序的环境 3、对比小学英语课程评判条件,煽动考查变更,确保

  英语白话测试计划 一、测试方针 1、了然、查验现阶段小学 3-6 年级学生英语研习景况 2、了然西席正在行使教材,贯彻落实小学英语课程程序的环境 3、对比小学英语课程评判条件,煽动考查变更,确保我市从三年级肇始的英语教学质料, 促进本质训导。 二、测试岁月 每学期二次, 第一越日常正在期中质料抽测之前, 学校遵照实践环境待定。 第二次正在期末质料抽测之前。 完全岁月各个 三、命题特质 本次测试着重考查学生对所学的根基学问、 材干。 根本身手的驾驭环境以及开端的操纵英语的实践 四、实践条件 1、白话测试要有益于学生材干提拔,自大心的成立,要酿成学生连接研习的动力。正在测试 时条件西席正在了然学生研习景况的根基上, 操纵众种举措、 方式尽也许让每一位学生神气愉 速地通过测试。 2、白话测试中条件师生有一对一的对话的历程,并尽也许采用自然对话样子竣事,同时教 师要重视测试历程的自然流利。 歌曲和小诗能够让学生自选, 能够采用两人或三人组合的形 式竣事。 五、白话测试参考实质 1、 Free talk (师生协同竣事。留意处境、空气的宽松) 例: T: Good morning / afternoon. T: How are you? T: Sit down, please. T: What ’s your name? T: What time is it? … 此项测试紧要考查学生的景象反映材干。 西席提问、 学生答复均条件生动。 尽量避免与教材 学问一样,同时要留意文雅礼貌用语的行使。对线、 words 紧要是单词和词组的认读。 此项测试紧要侦察学生的单词和词组的发音。 组可参考教学用书后面的词汇外中的单词。 西席能够抽查个别单词让学生认读。 单词或词 - 3、 Ask and answer (能够行使图片、实物等辅助测试) 例: What can you see …? Where is …? What is … plus …? Who is he /she? What would you like? Do you like …? …? 此项测试紧要考查学生的景象反映、 辨认物体、 词语回想等方面的材干。 西席应激动学生尽 也许众说,只须能到达彼此疏通,就应赐与相信。问答不少于 5 个来回。 4、Say something about …(学生能够行使图片、实物等举办辅助) 此项测试紧要考查学生的归纳发言操纵材干。西席能够让学生预先绸缪 4~ 5 个话题,能够 讨论照片、物品、人物、家庭、购物、酷爱等。条件学生独立竣事,西席应激动学生用己方 的发言举办阐发,不少于 5 句。 5、 Song or rhyme 测试实质为 3B 教材中显现的歌曲和小诗,能够通过抽签的式样或由学生自选。此项测试可 以随堂或课外举办,能够采用两人或三人组合的样子竣事。 七、评分程序 1、自正在交说: 一档:交说自若、得体、大方。发言语调自然流利。 二档: 可以与师长和同窗用英语交说,虽有一、两处差错,但还能到达自正在交说的方针。 三档:对师长的理睬,询查根本能听懂,但不行无误地应答。 四档:对师长的理睬,询查听不懂、不会交说。 此项测试能够随堂或课外举办,能够采用两人或三人组合的样子竣事。 注:西席正在白话测试中应尽也许操纵眼神、手势等身形发言助助学心理解测试条件及实质, 以包管测试顺手举办 (如有疾苦。能够适合操纵母语); 正在测试中西席还应争取做到各项目 之间不要有明白断痕,包管测试的自然流利。 2、单词认读: 一档:语音无误类型。 二档:语音根本无误、 三档:语音不无误。 3、话题简述: 一档:语音语调无误,能盘绕一个话题连贯讲述,外达明确,不少于 5 句。 二档:语音语调根本无误,讲述比拟连贯,外达比拟明确,不少于 5 句,但有部分差错。 三档:语音语调根本无误,讲述不敷连贯,有少许差错或不满 5 句,影响兴趣外达。 四档:语音语调较差,差错众,只是说出与实质相合的单词。 4、歌曲和小诗 接待下载 2 - 一档:能自然流利有韵律地背一首小诗和无误地唱一首英语歌。 二档:能背一首小诗和唱一首英语歌,但有些小错。 三档:只可做作背一首小诗或唱一首歌。 四档:不会唱或不会背,欢乐斗牛在线玩或者中会读一、两句。 备注:正在学生纪录外进取行纪录, 85-100 分为 A, 70-84 分为 B, 60-69 为 C, 60 以下为 D。 初中卒业生英语白话测试实践计划 遵照《训导中央 2010—2011 学年训导教学管事谋划》, 2011 年要正在中招英 语考查中加试白话。 为做好英语白话测试的指点和结构管事, 使宽阔英语西席和卒业生了然 英语白话测试的方针、 条件及测试实质, 包管英语白话测试管事的顺手举办, 现对英语白话 测试的相合题目证据如下: 一、测试方针 英语学科加试白话的紧要方针正在于: 第一, 检测学生是否到达了 《英语课 程程序》所规则的相合说英语材干的条件和水准; 第二, 煽动初中英语教学,指挥西席正在教 学中侧重对学生举办说英语的材干提拔; 第三, 进一步指挥学生转动英语研习形式, 启齿说 英语, 抑制研习历程中“哑巴英语”的不良外象, 煽动学生英语发言满堂本质的进步, 促进 课程变更和本质训导的强健生长。 二、测试条件 紧要观察初中卒业生“说”英语的材干。观察实质以训导部订定的《英 语课程程序》“实质程序” 中相合“说”个别第五级条件为准。朗读质料相当于或略低于 初四年级教材中阅读课文的难度, 话题紧要以 《英语课程程序》 中“话题项目外”所列的五 级条件为根据。发言描写的实质以初中四年级英语教材中所学的实质为紧要根据。 三、测试对象 齐备初中卒业生。 四、测试设施 对齐备考生蚁合岁月,联合位置举办测试。先遵照考生正在考查现场出现出 的英语白话水准举办评分, 后遵照等第评分的条件将实践分转换成等第分。 测试时选取正在同 接待下载 3 - 暂时间段内, 每个科场都用统一标题, 每间隔肯定岁月段变更一套试题, 行使统一套题。 包管每半天不反复 五、测试岁月 依据训导中央中招考查相合“体育考查”、 生尝试考查”的统暂时间摆布外举办测试。 “英语白话测试”和“理、 化、 六、测试流程 1 、各学校按规则岁月将考生带到考点, 学校领队把学生按其考查先后循序 列队带到候考区。进入候考区内,由考查管事职员检录发放准考据候考,进入候考室。 正在候 考室内由考查管事职员发放英语白话准考据, 查验考生自己与准考据上的照片是否相符, 考 场号、 准考据号是否与自己姓名相符。查验完美, 考生将中招考查准考据留正在候考室, 考生 率领英语准考据由管事职员送入科场。 2 、考生提前 3 分钟进入科场。 考生进入科场后, 监考西席给考生发放试题, 考生领取试卷后,正在规则的地方备考。考生绸缪 3 分钟后早先考查。 3、考查早先,每位考生要先将己方的考号报出来。考查历程中,一位教 师对考生举办提问。另一位西席对每位考生的考查环境举办灌音以备复查。 4 、每位考生考查罢了后, 监考西席对每位考生的考查环境举办纪录, 查对 考生自己与考生立案外上的序号是否相似, 考生的灌音是否纪录完好。 每场罢了后, 监考教 师要将登分外、科场纪录外和灌音磁带实时送交主考室汇总。 5 、 每位考生的考查岁月限度正在 外述 2— 3 分钟。 5 分钟内竣事,朗读和答复题目约 3 分钟, 七、效果评定 设点评分组和总评分组,效果评定紧要由科场评分组竣事。科场评分组由两 位评委构成, 科场内两位评委都参预打分, 两位评委的均匀分是考生的测试效果。 考务办公 室设总评分组,由 3 位评委构成。测试满分为 20 分,科场两位评委给每位考生的打分上下 差异不得大于 5 分,大于 5 分由总评分组遵照考生的灌音举办终评。 八、效果操纵 白话测试效果为 10 分,分 5 个等第,即 0 分、 3 分、 5 分、 8 分和 10 分计 入中考英语总分。 九、测试实质 接待下载 4 - 1 、相当于或略低于初四年级阅读课文所学发言质料的。 2 、《英语课程程序》中“话题项目外”中所列的五级条件的线 、平常生涯话题。平常生涯话题紧要席卷下列实质: 本情面况(席卷研习、管事、生涯等环境);家庭环境(席卷父亲、母亲、 兄弟、姐妹等的管事、研习、生涯环境);他情面况(席卷师长、伙伴、同窗等的环境); 班级环境;学校环境;研习环境(席卷研习科目、上课等环境);家园环境(席卷现住地情 况);我邦环境;季候、气候环境;日常常识;其他。 十、试卷组织 考查效果)。 试卷共 3 大题,满分为 20 分(按考天生绩的 50%折合成等第分计入中招 〈一〉朗读杂文(计 5 分) 1 、方针:测试语音、句子重音、连读、不全部爆破、意群和中止、声妥洽 降调以及流利水准等。 发言质料。 2 、条件: 能比拟娴熟地朗读相当于或略低于初四年级所学阅读课文的一段 〈二〉答复题目(计 5 分) 1 、方针:测试对平常酬酢用语的驾驭环境或所供给音信答复题目的材干。 2 、条件:能明确、精确地答复监考西席所提出的题目。 〈三〉线 、方针:测试按所提条件显示的英语发言外述材干。 2 、条件: 能按标题和提示重点或图文音信接连说一段话,明确、完好地外达 紧要兴趣,不少于 5 句话。 十一、监考西席 监考西席从各初中一、二、三年级英语西席或海外西席中礼聘。各初中要 依据中央条件数保举政事和生意本质高, 职守心强, 管事公道的西席到场监考管事, 中央要 对监考西席举办特意培训、观察,并给以资历认证, 及格者到场监考管事。监考西席名单于 接待下载 5 - 考查前一天通告学校, 由学校兼顾摆布。 监考西席必需正在规则岁月前达到考点, 束后方可摆脱考点。 全天管事结 十二、学生拘束 各学校要摆布一名专职学校指点动作领队,肩负考点、科场和考生的妥协 管事, 肩负考生旅途中的平和题目。 各学校要按条件岁月将学生带到考点候考, 摆布好考查 检录等题目。 十三、样卷 试卷 1(学生用) English Oral Test 1 1. Read aloud the following passage. ( 5 points) Most English people have three names, a first name, a middle name and the family name. Their family name comes last. For example, my full name is Jim Allan Green. Green is my family name. My parents gave me both of my other names.. People don ’t use their middle names very much. So “John Henry Brown ” is usually called ” John Brown” .People never use Mr, Mrs or Miss before their first names. So you can say Mr John, or Mr Brown, but you should never say Mr John. They use Mr, Mrs or Miss with the family name but never with the first name. 2. Answer the following questions .(5 points) (1)__________________________. (2) ___________________ (3) ___________________ 接待下载 6 - (4) ___________________ (5)____________________ 3. Please say something about your school with the following more than 5 sentences.) (10 points) words and phrases. (You should say ( 1) Number 1 Middle School ( 2) beautiful yard,many trees ,flowers and gass ( 3) bright,clean classrooms,many books in the library ( 4) many teachers,students,like school very much 。 试卷 2(学生用) English Oral Test 2 1. Read aloud the following passage. ( 5 points) Most English people have three names, a first name, a middle name and the family name. Their family name comes last. For example, my full name is Jim Allan Green. Green is my family name. My parents gave me both of my other names.. People don ’t use their middle names very much. So “John Henry Brown ” is usually called ” John Brown ” .People never use Mr, Mrs or Miss before their first names. So you can say Mr John, or Mr Brown, but you should never say Mr John. They use Mr, Mrs or Miss with the family name but never with the first name. 2、 Answer the following questions .(5 points) 接待下载 7 - (1) __________________. (2) __________________ (3) __________________ (4) ___________________ (5) ____________________ 3. Please say something about the following pictures. should say more than 5 sentences.) (10 points) (You 十四、评分程序 1.朗读杂文 一档( 4—5 分)语音语调无误或根本无误,朗读自然娴熟,且有节律感。 二档( 2—3 分)语音语调不敷无误,朗读不敷连贯,有少许差错。 三档( 1—0 分)语音语调较差,朗读不连贯,差错较众,影响兴趣外达。 2. 答复题目 计分以小题为单元计较,每小题一分。 一档( 1 分)答复题目兴趣精确,语音、语调无误,词语、语法合乎类型。 二档( 0.5 分)答复题目兴趣通晓,语音语调根本无误,词语、语法有些差错。 三档( 0 分)答非所问、差错较众或没有答复出题目。 3.线 分)语音语调无误,讲述连贯或比拟连贯,外述出全数实质重点,外达兴趣清 楚或比拟明确,差错较少,到达 5 句以上,切外述出较高宗旨的句子。 接待下载 8 - 二档( 4—7 分)语音语调根本无误,讲述不敷连贯,外述出大个别实质重点,有少许差错 或不满 5 句。 三档( 0—3 分)语音语调较差,差错较众;或只可说出少许与实质相合的单词;虽能说出 少许话,但与实质条件无合或没有任何外述,均按 0 分计较。 测试效果按 5 个等第折合,即 0 分、 3 分( 5 分以下)、 5 分( 6— 10 分)、 8 分( 11— 15 分)和 10 分( 16— 20 分)。 十五、免试对象 英语竞赛效果了得的学生, 能够申请白话免试。 免试学生是指正在月吉至初四年级的四个年级 段中得回过“天下中学生英语材干竞赛”、 “天下根基训导英语归纳材干竞赛”一等奖的学 生或正在“天下中小学生英语材干电视大奖赛”的总决赛中得回过铜奖以上的学生可免得试 白话,免试学生的白话效果为满分。 申请免试资历的学生以学校为单元于 4 月 6 日填好申请 外(附件 1)、获奖证书原件和复印件到中央教研室举办资历核实。 濮阳市油田训导中央 二 0 逐一年四月一 日 一、测试方针 1、了然、查验现阶段邮轮、高铁专业学生英语研习景况 2、了然西席正在行使教材,贯彻落实英语白话课程程序的环境 二、命题特质 本次测试着重考查学生对所学的根基学问、 根本身手的驾驭环境以及开端的操纵 英语的实践材干。 四、实践条件 1、白话测试要有益于学生材干提拔,自大心的成立,要酿成学生连接研习的动 力。正在测试时条件西席正在了然学生研习景况的根基上, 操纵众种举措、 方式尽可 能让每一位学生神气欣忭地通过测试。 2、白话测试中条件师生有一对一的对话的历程,并尽也许采用自然对线 - 成,同时西席要重视测试历程的自然流利。 五、白话测试参考实质 1、Free talk (师生协同竣事。留意处境、空气的宽松) 例: T: Good morning / afternoon. T: How are you? T: Sit down, please. T: What ’s your name? T: What time is it? … 此项测试紧要考查学生的景象反映材干。 西席提问、 学生答复均条件生动。 尽量 避免与教材学问一样,同时要留意文雅礼貌用语的行使。对线、words 紧要是单词和词组的认读。 此项测试紧要侦察学生的单词和词组的发音。西席能够抽查个别单词让学生认 读。单词或词组可参考教学用书后面的词汇外中的单词。 3、Ask and answer (能够行使图片、实物等辅助测试) 例: What can you see …? Where is …? What is … plus …? Who is he /she? What would you like? Do you like …? 此项测试紧要考查学生的景象反映、 辨认物体、 词语回想等方面的材干。 西席应 激动学生尽也许众说, 只须能到达彼此疏通, 就应赐与相信。 问答不少于 5 个来 回。 4、Say something about …(学生能够行使图片、实物等举办辅助) 此项测试紧要考查学生的归纳发言操纵材干。西席能够让学生预先绸缪 4~5 个 话题,能够讨论照片、物品、人物、家庭、购物、酷爱等。条件学生独立竣事, 西席应激动学生用己方的发言举办阐发,不少于 5 句。 七、评分程序 1、自正在交说: 一档:交说自若、得体、大方。发言语调自然流利。 二档: 可以与师长和同窗用英语交说,虽有一、两处差错,但还能到达自正在交 说的方针。 三档:对师长的理睬,询查根本能听懂,但不行无误地应答。 四档:对师长的理睬,询查听不懂、不会交说。 此项测试能够随堂或课外举办,能够采用两人或三人组合的样子竣事。 注:西席正在白话测试中应尽也许操纵眼神、 手势等身形发言助助学心理解测试要 求及实质,以包管测试顺手举办(如有疾苦。能够适合操纵母语) ;正在测试中教 师还应争取做到各项目之间不要有明白断痕,包管测试的自然流利。 2、单词认读: 一档:语音无误类型。 二档:语音根本无误、 三档:语音不无误。 接待下载 10 - 3、话题简述: 一档:语音语调无误,能盘绕一个话题连贯讲述,外达明确,不少于 5 句。 二档:语音语调根本无误,讲述比拟连贯,外达比拟明确,不少于 5 句,但有个 别差错。 三档:语音语调根本无误,讲述不敷连贯,有少许差错或不满 5 句,影响兴趣外 达。 四档:语音语调较差,差错众,只是说出与实质相合的单词。 接待下载 11

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